Professionalität der Lehrkräfte

Fortbildungen


Die Schulleitung stellt die kontinuierliche Entwicklung einer Fortbildungskonzeption sicher und sorgt für einen systematischen internen Wissens- sowie Kulturtransfer mit Blick auf neue Lehrkräfte und das angestammte Kollegium.

Impulsfragen zur Konkretisierung

  • Wie erfasst die Schulleitung den Fortbildungsbedarf?
  • Wie systematisch werden Fortbildungen auf die schulischen Entwicklungsfelder abgestimmt?
  • Auf welche Weise werden Fortbildungsinhalte kommuniziert und für das Kollegium nutzbar gemacht?

Vertiefende Hinweise, Handreichungen etc.

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