Schul- und Klassenklima

Schule als Gemeinschaft


Die Lehrkräfte achten darauf, dass vielfältige Gelegenheiten bestehen, um gemeinsam zu lernen und Gemeinschaft zu erleben.

Impulsfragen zur Konkretisierung

  • Wie ist das Verhältnis von individuellem Lernen und kooperativem Lernen ausbalanciert?
  • An welchen Stellen und durch welche Rituale wird Schule als Gemeinschaft erfahrbar?
  • Welchen Stellenwert haben soziales Lernen und demokratische Beteiligungsformen im Schulalltag?

Vertiefende Hinweise, Handreichungen etc.

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